Il Parco Regionale della Valle del Lambro propone un’ampia offerta di progetti di educazione ambientale per le scuole articolati in sei aree tematiche: Fauna, Mondo rurale, Acqua, Terra, Ecosistemi e Cielo. Dell’A.S. 2026/27 il catalogo del Parco è arricchito con dei percorsi che si svolgono presso i Mulini Asciutti, nel Parco di Monza, dove Fondazione CREDA ETS è il soggetto che cura le attività educative.
In questa pagina trovi i progetti del Parco che sono svolti da Fondazione CREDA ETS. Per ciascuna proposta abbiamo raccolto le informazioni essenziali e il collegamento alla scheda ufficiale del Parco, dove sono disponibili descrizione completa, destinatari, modalità di svolgimento e informazioni per l’iscrizione.
Area tematica FAUNA
Come si muovono gli animali
Saltare, strisciare, correre, volare: il movimento racconta molto del modo in cui gli animali vivono e si adattano all’ambiente. Un percorso di osservazione e scoperta dedicato alle diverse strategie di movimento.
Per chi: scuola primaria primaria, scuola secondaria di I grado
Cosa ti piacerebbe saper fare che un animale sa fare?
Un’esperienza per scoprire le capacità degli animali e le strategie che utilizzano per vivere nel proprio ambiente, attraverso osservazione, esplorazione e attività pratiche.
Per chi: scuola primaria II ciclo, scuola secondaria I grado
Debate: è giusto controllare una specie invasiva per proteggere un ecosistema?
Un percorso per le scuole secondarie di secondo grado che affronta un tema legato alla fauna attraverso la metodologia del debate, mettendo in gioco ricerca, confronto e capacità di argomentazione.
Per chi: scuola secondaria di II grado
Area tematica MONDO RURALE
Apicoltore per un giorno
Un percorso alla scoperta del mondo delle api e del lavoro dell’apicoltore. Un’occasione per conoscere questi importanti insetti, il loro ruolo nell’ambiente e il rapporto tra attività umane e natura.
Per chi: scuola dell’infanzia, scuola primaria, scuola secondaria di I grado
Il mulino, la macina e il dolce di pan Meino
Un’esperienza dedicata alla storia e al funzionamento del mulino e alle tradizioni legate alla trasformazione dei cereali. Un percorso che mette in relazione patrimonio, cultura rurale, alimentazione e territorio.
Per chi: scuola dell’infanzia, scuola primaria, scuola secondaria di I e II grado
Debate: gli agricoltori dovrebero adottare pratiche agricole sostenibili anche se comportano una riduzione della produzione?
Un percorso per le scuole secondarie di secondo grado che affronta un tema legato al mondo rurale attraverso il debate, favorendo ricerca, confronto tra punti di vista e costruzione di argomentazioni.
Per chi: scuola secondaria di II grado
Area tematica ACQUA
Le onde di Kandinskij
Un percorso tra arte e natura per osservare il fiume Lambro attraverso forme, colori, movimenti e trasformazioni. L’esperienza sul campo diventa lo spunto per avvicinarsi all’astrattismo di Kandinskij e trasformare ciò che si è osservato in un’elaborazione creativa.
Per chi: scuola primaria e scuola secondaria di I grado
Acqua sotto esame
Un’esperienza scientifica per esplorare le diverse tipologie di acqua, osservare alcuni parametri chimico-fisici e interpretare i dati raccolti. Il metodo scientifico diventa uno strumento per comprendere la qualità dell’acqua, il funzionamento degli ecosistemi e il valore di questa risorsa.
Per chi: scuola primaria II ciclo e scuola secondaria di I grado
Debate: l’acqua dovrebbe essere considerata un bene comune e non una risorsa privatizzabile?
Un percorso per le scuole superiori dedicato al tema dell’acqua e alla sua gestione. Attraverso la metodologia del debate, ragazze e ragazzi confrontano prospettive diverse, lavorano sulla ricerca e verifica delle informazioni e costruiscono una posizione personale argomentata.
Per chi: scuola secondaria di II grado
Area tematica TERRA
La terra di Pollock
Un percorso che avvicina bambine e bambini alla scoperta del suolo attraverso l’arte e l’osservazione. Il terreno diventa una superficie da esplorare, interpretare e trasformare, in un’esperienza che intreccia natura e creatività.
Per chi: scuola dell’infanzia e scuola primaria I ciclo
Check-up del suolo
Un’indagine sul suolo attraverso osservazioni, esperimenti e attività pratiche. Le classi ne esplorano caratteristiche e funzioni, scoprendo il ruolo fondamentale che il suolo svolge negli ecosistemi e per la vita.
Per chi: scuola dell’infanzia, scuola primaria, scuola secondaria I grado
Debate: il suolo dovrebbe essere tutelato anche a costo di limitare la crescita urbana?
Un percorso per le scuole secondarie di secondo grado che affronta un tema legato al suolo attraverso la metodologia del debate. Ricerca, analisi delle informazioni e confronto aiutano gli studenti a costruire e sostenere una posizione argomentata.
Per chi: scuola secondaria di II grado
Area tematica ECOSISTEMI
Gli alberi di Magritte
Un percorso per osservare gli alberi da punti di vista diversi, intrecciando esplorazione dell’ambiente e linguaggio artistico.
Per chi: scuola dell’infanzia, scuola primaria
Licheni, sentinelle degli ecosistemi
Un’esperienza di osservazione e scoperta dedicata ai licheni e al loro particolare rapporto con l’ambiente. Un piccolo mondo da esplorare per comprendere meglio gli ecosistemi e le loro relazioni.
Per chi: scuola primaria II ciclo, scuola secondaria di I grado
Debate: gli ecosistemi dovrebbero avere diritti riconosciuti dalla legge indipendentemente dal loro valore economico?
Un percorso per le scuole secondarie di secondo grado che utilizza il debate per approfondire un tema legato agli ecosistemi, sviluppando capacità di ricerca, analisi, argomentazione e confronto.
Per chi: scuola secondaria di II grado
Area tematica CIELO
I cieli di Van Gogh
Un percorso tra osservazione del cielo, natura e arte, ispirato al linguaggio pittorico di Vincent van Gogh.
Per chi: scuola primaria, scuola secondaria di I grado
Esploratori dell’aria
Un’esperienza per osservare e conoscere l’aria, esplorandone caratteristiche e presenza nell’ambiente attraverso attività pratiche e sperimentazioni.
Per chi: scuola primaria II ciclo, scuola secondaria di I grado
Debate: lo spazio dovrebbe essere considerato patrimonio comune dell’umanità o nuova frontiera commerciale?
Un percorso per le scuole secondarie di secondo grado che affronta un tema attuale attraverso la metodologia del debate.
Per chi: scuola secondaria II grado
Perché ai Mulini Asciutti?
I Mulini Asciutti sono un luogo in cui storia, natura e acqua si incontrano.
La cascina, l’antico impianto molitorio, le rogge e gli ambienti naturali del Parco di Monza offrono un contesto concreto in cui osservare, sperimentare e imparare.
Per questo alcune delle proposte di educazione ambientale del Parco Valle Lambro trovano qui il loro spazio ideale: le classi possono affrontare i temi della sostenibilità attraverso l’esperienza diretta, alternando esplorazione, attività scientifiche e momenti di confronto.
